为提升教师团队的教学科研能力，推动学科建设与教学质量同步提升，2026年3月24日，药学教研室全体教师在实验楼414成功举办了一场以“分享教学科研项目申报经验”为主题的教研活动。活动旨在搭建一个开放的交流平台，使教师们能够分享各类项目的申报技巧、研究思路等方面的经验，打破信息壁垒，激发科研创新思维，提高项目申报的成功率。此次活动由李晓娟老师主持，药学教研室全体教师参与。

图1 经验交流专题活动说明会

经验引航——聚焦项目申报书撰写心得 助力教师成长进阶

会议开始，李晓娟老师详细阐述了自己在撰写各类项目申报书时的思路，重点强调了选题的新颖性、研究背景的充分性、研究目标的明确性以及研究方法的科学性等关键要素。她特别指出，一份优秀的项目申报书不仅需要逻辑严谨、数据详实，还需注重图表设计的直观性与美观性。她通过实际案例展示了如何运用专业软件高效制作高质量的研究示意图，为在场教师提供了宝贵的实战经验。此外，李老师还着重强调，平时要注重多参加相关的专业培训，这些专业培训是获取先进理念的重要途径，能够帮助教师拓宽视野、提升专业素养。只有通过不断积累所学到的知识和经验，在撰写项目书时才能做到灵活应用，将所学内容与实际研究紧密结合，从而撰写出更具竞争力和说服力的项目申报书。

图2 李晓娟老师分享

交流赋能——聚焦自由交流时刻 探寻教学科研进阶之道

随后，在自由交流环节，其他教师纷纷结合自身在教学和科研项目申报过程中遇到的实际问题与挑战，毫无保留地分享自己的心得与感悟。教研室主任马翠霞老师着重强调了在撰写项目申报书时团队协作精神的重要性。她指出，一个人的力量是有限的，而一个团结协作、优势互补的团队则能发挥出巨大的能量。在项目申报过程中，团队成员应充分发挥各自的专业特长，从不同角度对项目进行深入分析和完善，从而提高项目申报的成功率。周向文老师则聚焦于项目申报过程中的细节处理，分享了自己的独到见解。她提到，细节决定成败，在项目申报中，任何一个微小的疏忽都可能导致整个项目的失败。从申报书的字体字号、排版格式，到研究方法的具体步骤，每一个环节都需要认真对待、反复核对。大家在交流中相互学习、相互启发，共同探索着教学科研的新方法和新途径，形成了良好的学术交流氛围。

收获满仓——聚焦教研活动馈赠 促进教师素养跃升

        本次教研活动不仅是一次知识与经验的盛宴，更是药学教研室教师团队凝聚力与创造力的集中展现。通过此次分享会，教师们不仅收获了实用的教学科研项目申报技巧，更重要的是激发了创新思维，增强了解决实际问题的能力。大家纷纷表示，将把所学应用到今后的教学科研项目申报中，不断提升个人专业素养，为培养更多优秀的药学人才、推动学科发展贡献力量。

图4 复盘总结提升

此次活动不仅促进了教师间的相互学习与成长，更为药学教研室的长远发展奠定了坚实的基础，彰显了教研室在提升教学质量、促进科研创新方面的坚定决心与不懈努力。