为扎实推进2026届本科毕业论文（设计）工作，强化过程管理与质量监控，确保学生如期高质量完成毕业论文（设计）任务，3月25日药物制剂教研室在实验楼414会议室召开2026届本科毕业论文（设计）中期研讨会。会议由药物制剂教研室主任杨杜主持，教研室全体教师参加会议。

强化责任意识严守质量与安全“双底线”

会议伊始，教研室主任杨杜首先传达了学校关于2026届毕业论文（设计）工作的最新要求。她强调，毕业设计是本科人才培养的“最后一公里”，是检验学生专业素养和综合能力的关键环节，必须牢固树立“质量生命线”意识。针对中期检查的关键节点，她重点强调了两个方面：一是实验安全不容忽视。她指出，药物制剂专业涉及大量实验操作，学生必须严格遵守实验室安全规范，指导老师要切实履行“第一责任人”职责，加强对学生实验过程的监督。二是论文质量必须严抓。她要求全体指导教师严格审查论文的学术规范性与创新性，对于进度滞后或质量不达标的学生，要建立“问题清单”并制定专项整改方案，坚决杜绝论文在未达标准的情况下进入答辩。

聚焦突出问题共商指导优化“实举措”

在交流研讨环节，与会教师围绕当前毕业设计指导过程中遇到的共性问题展开讨论，结合学校往年论文抽检与答辩反馈，总结出三项优化“实举措”：一是 论文存在“述而不评”“逻辑松散”等问题，学生未能围绕核心问题有效整合文献，指导教师需在前期帮助学生明确综述定位与论证主线；二是针对学术规范意识薄弱、论文格式与引用混乱等现象，要求指导教师以“绣花”精神反复打磨，帮助学生养成严谨的学术习惯；三是针对少数学生进度滞后的问题，通过建立“小组研讨+定期汇报”的制度，及时掌握学生动态，确保指导工作持续有效。随后，实验室管理人员毛慧敏老师结合近期巡查情况，对试剂领用、仪器操作、开放记录填写及危废处置等环节提出明确“硬要求”，并提醒指导教师加强学生实验安全教育，确保熟知应急预案，共同筑牢实验室安全防线。

最后，杨杜老师对本次研讨会进行总结。她指出，中期检查是毕业设计工作的“分水岭”，全体指导教师要以此次会议为契机，进一步加强对学生的过程指导，做到“问题早发现、早干预、早解决”。同时，她鼓励教研室全体教师以严谨治学的态度和精益求精的工匠精神，赋能本科毕业论文（设计）工作的高质量开展，全力护航2026届学生圆满完成学业。