为进一步提升药学专业课程教学质量，促进教师教学经验交流与共享，4月3日下午，药学教研室组织全体教师在教学楼319教室集体观摩了医药工程学院刘继平教授主讲的《药理学》课程，本次活动以“听课+评课”相结合的形式展开，现场学习研讨氛围浓厚。

图 药学教研室老师集体观摩《药理学》课程

课堂上，刘老师以对比导入的方式巧妙衔接新旧知识，通过回顾上节课内容引出本节课核心药物，帮助学生建立系统的认知框架。在知识讲授环节，他重点突出、条理清晰，综合运用图表对比、案例分析与生活化类比等多种教学方法，将抽象的药理机制转化为易于理解的知识节点，有效突破了教学难点。同时，刘老师灵活借助现代化教学工具，实现了多模态呈现与师生即时互动，课堂节奏张弛有度。在课程收尾阶段，他通过分层任务与预习引导，强化了学生的自主学习能力。值得一提的是，刘老师还将课程思政自然融入专业教学，结合临床实际案例强调药物使用的严谨性与安全意识，潜移默化地培养了学生的职业素养。整堂课学生参与积极，师生互动频繁，展现出良好的教学效果。

图 刘老师授课实况

课后，教研室老师们围绕课堂中的教学设计与实施细节，主动与刘老师展开深入交流。大家就本节课的对比导入思路、重难点突破方法以及课堂互动技巧等问题虚心请教，刘老师结合自己多年的教学经验，逐一分享了备课心得与课堂驾驭体会。现场讨论真诚热烈，既有理念的碰撞，也有方法的传递，充分体现了教研室互帮互学、共同进步的良好氛围。

图 刘老师与教研室老师交流经验

随后，教研室全体教师在实验楼312开展了热烈的评课讨论。大家一致认为，刘继平老师备课充分、逻辑清晰，重难点突破方法得当，尤其是对比导入与图表总结令人印象深刻。同时，老师们也围绕课堂提问时机、学生参与度提升、思政元素进一步深化等环节分享了各自的经验与建议。此次观摩课活动为药学教研室教师搭建了互学互鉴的平台，对推动本专业课程教学改革、提升整体教学水平具有积极意义。教研室将以此次活动为契机，持续开展系列化教研活动，助力教师专业成长。

图 教研室老师课后评课讨论