为深入践行学校“创新实践建设月”理念，药物制剂专业教研室为达到“以听课方式促进教师间相互借鉴与学习，优化和完善实践教育教学体系，以评教手段精准把握实践教学现状，有效助力我院教育教学质量全面提升”的目标。2024年12月11日，医药工程学院药物制剂教研团队在实验楼504开展了集体听评课活动。本次活动杨杜老师主讲，面授对象为药剂2402班，所受课程为《无机化学实验》，药物制剂教研室全体青年教师参与听课。

窗外冬意浓如墨，室内课堂润无声。课堂上，杨杜老师以生动的生活案例为引导，明确《沉淀-溶解平衡》实验的教学目标以及重难点，灵活运用思维导图阐明《沉淀-溶解平衡》实验基本原理、操作步骤和安全注意事项。

为确保实验效果，杨杜老师为同学们提供详细的实验技巧讲解，并在重要环节亲自示范，让学生直观感受实验过程中的细节和要点。期间，针对同学们在实验环节中存在的疑虑，她及时指导，引导同学们深入理解实验内容，掌握实验技能。同时，她还注重培养学生的观察力和分析能力，鼓励学生们在实验过程中发现问题、解决问题，培养其创新思维和实践能力。

行万里路识天下，听千师言悟自身。在互动交流环节，各位与会教师肯定了授课中的亮点，并围绕整节课的教学设计与内容呈现、教学方法与互动、实验与操作指导等方面做出了全方位的剖析：一方面是在课程导入环节应结合生活实际案例同时融合课程思政元素，激发学生的兴趣，从而引导学生们的思考。另一方面在实验环节，务必强调实验安全的重要性，并确保每个学生参与其中，细化操作步骤，提供详细的实验步骤和注意事项，鼓励学生尝试不同的实验条件，培养其探究精神和创新能力。

于深度探索中成长，于精研细磨中蜕变。本次集体听评活动，搭建了一个互鉴交流平台，促进了教师教学技能的精进，深化了教学反思，激发了教学方法的创新，强化了团队协作与资源共享机制，为我院教育教学的持续发展提供有力支撑。在今后的教育教学工作中，药物制剂专业教研室将以此次活动为契机，坚持以学生为中心，不断优化教育教学实践体系，秉持“抓铁有痕、踏雪留印”的精神，矢志不渝地推动我院教育教学质量迈向新台阶。