为切实提升教师教学水平，加速教师专业素养整体提升，达到“精进教学技能、优化教学成效、提升教学质量”的目标，不断推进医药工程学院教学质量的稳步前行与持续发展。2024年11月22日，医药工程学院药物制剂专业教研室在教学楼616教室开展了教学示范课活动，药物制剂专业带头人李景丽副教授主讲，授课对象为药剂2201班，药物制剂教研室全体教师参与听课。

在《中医药学概论》的课堂上，李景丽老师以温故知新的方式，引领学生们回顾了上节课的核心知识点，并巧妙地结合实际案例，自然而然地引入了新课——“常用中药之解表药”。她巧妙地运用思维导图这一工具，直观清晰地展示了相关知识体系，同时通过一系列精心策划的问题与互动，引导学生们积极思考并作答，极大地激发了学生们的学习兴趣，帮助他们逐步搭建起系统化、条理清晰的中医药学知识框架。

在课堂上，李老师高度重视知识的针对性和实效性，巧妙地融入了典型的临床用药案例，深刻启发了学生对合理使用中药材的深入思考与探讨，有效培养了学生的安全合理用药意识与责任感，还将课程思政理念无缝衔接地贯穿于整个教学过程之中，使整个教学过程条理清晰、逻辑严密。此外，李老师还贴心地为学生提供了丰富的相关视频资料和网站平台，打破课堂壁垒，极大地拓展了学生的学习资源与途径，有效弥补了课堂学习局限性，助力学生全面发展。

本课程接近尾声之时，李景丽老师围绕“中医药文化传承与创新”，结合自身的科研教学实践经历，讲述了传承、科技、创新和高等教育之间的关系，鼓励同学们一方面弘扬中医药传统文化知识，一方面保持好奇心，将创新作为一种习惯。同时，她寄语药剂学生既要“传承中医药文化知识”，又要“敢于创新”；在座教师们既要“授业解惑”，更要引导学生“创新生惑”。

课后，李景丽老师与听课教师们进行了充分的交流，大家一致反馈收获颇丰。整场示范课不仅内容丰富、信息量大，而且理论深度与实践应用并重，讲解深入浅出，贴近教学实际。教师们纷纷表示将在后续的课堂教学中积极借鉴，不断探索和改进教学方法，致力于打造高质量的教学课堂，共同推动学校教育教学工作迈上新台阶。

医药工程学院高度重视青年教师的培育与发展，秉承“引进与培养并重”的人才建设理念，确保青年教师能够融入教科研团队并接受资深导师的教学指导，充分发挥传帮带的积极作用。在学校及学院的全力支持下，药物制剂教研室将致力于协助青年教师精心雕琢课程设计，全面革新课堂教学，旨在培养一批兼具现代教育理念、深厚专业知识、精通现代教学方法和手段，且拥有独特教学风格的青年教师队伍。通过持续营造热爱教学、勤勉教学、精于教学的浓厚氛围，为学校的人才培养事业添砖加瓦。