为持续提升教学设计水平，加快教师专业成长步伐，深化教师间的合作与交流，确保我院教育教学质量稳中求进。2024年11月27日，医药工程学院药物制剂教研团队在教学楼105教室开展集体听评课活动，药物制剂教研室全体教师参加，会议由贾田芊老师主持。

在此次活动中，贾田芊老师精心挑选《药剂学》课程中肺黏膜给药章节进行说课展示，以贴近生活的实例作为引子，无缝衔接地过渡到课程内容之中，并清晰设定药剂学核心理论知识的教学目标，精确捕捉并深入剖析了教学难点与重点，特别是针对肺部复杂构造的解析以及影响肺部药物吸收的关键因素进行了深入剖析。整个课程设计层次分明，逻辑结构严谨，从博人眼球的导入，到条理清晰的知识点讲授，再到提纲挈领的课堂小结，以及富有启发性的课后作业布置，真正实现了知识传授与价值引领的双重目标。

在评课互动环节，各位教师围绕教学流程设计、教学反思及课后作业的科学安排等关键议题展开了深入讨论，并提供了诸多富有价值的建议：一方面，针对肺黏膜给药制剂的教学内容，大家一致赞同适时引入新型抛物剂、渗透促进剂等药剂学前沿领域的最新研究成果和技术，以此拓宽学生视野，激发学生学习热情和探索精神。另一方面，在互动教学环节，教师们建议增设小组讨论、即时问答等互动环节，旨在提升学生的课堂参与度和积极性，加强师生间的有效沟通，共同营造一个更加生动、高效的学习环境。

此次说课活动，成功营造了一种积极向上的教学氛围，显著增强了教师团队的凝聚力，有效促进了教学资源的共享与优化配置，促使教师们更加清晰地认识到教学目标与实际教学之间的差距，达到了优化教学方法、提升教学质量的目标，为学院教育教学工作的持续发展奠定了坚实的基础。