为持续优化药学专业实践教学体系，夯实学生创新能力培育路径，进一步统一本科毕业论文指导标准、提升指导实效，药学教研室于10月26日下午组织开展专题教研活动。教研室全体教师参会，朱梦贞老师主持，围绕创新项目培育与学生综合能力培养、毕业论文规范指导两大板块开展深入研讨交流。

图 研讨现场

一、复盘实践历程，沉淀项目指导经验

本次教研活动依托第七届中医药创新创业应用大赛参赛经历开展复盘交流。复盘参赛全流程，梳理项目培育、筹备答辩、现场展示等环节积累的一线指导经验，查摆学生在项目实践过程中暴露的短板，总结指导工作中的痛点难点，为后续实践教学改革、创新项目孵化提供现实参考。

研讨中，各位教师结合自身指导经历充分交流。大家提出：①应为学生创造更多对外交流机会，拓宽专业视野，借鉴外校优秀项目的设计思路与展示方式；②创新素养培养关口需要前移，从低年级循序渐进引导，激发学生专业兴趣，鼓励学生立足药学、药物制剂专业方向参与创新项目，做好过程资料、实验数据、阶段性成果的长期积累沉淀；③汇报答辩能力需要常态化训练，持续强化学生英文汇报、逻辑表达、临场应答、仪态台风等综合能力；④项目展示形式可以更加丰富，灵活运用实物演示、图文展示、中英文切换汇报、故事化叙事等方式呈现项目内容，提升展示效果；⑤在团队项目培育中，要结合学生特长科学分工，发挥团队协作效能，带动全员共同成长。

图 各位教师结合自身指导经历交流分享

二、聚焦论文规范，统一指导工作思路

活动第二板块围绕本科毕业论文撰写指导展开集中研讨。参会教师将创新项目培育经验与毕业论文指导工作对标结合，对照本科毕业论文管理规范，梳理学生在选题论证、实验方案设计、数据整理分析、行文格式规范、答辩准备等环节的高频共性问题。各位老师相互分享日常指导中的有效方法，对齐论文指导思路、审核标准和关键时间节点，共同梳理指导重难点，积极探索打通创新项目培育与毕业论文培养的衔接路径，引导学生把创新实践中积累的研究思路、实验基础转化为毕业论文的研究内容，实现创新实践和毕业论文培养联动贯通。

图 围绕本科毕业论文撰写指导展开研讨

三、凝聚教研共识，明确后续育人方向

图 凝聚教研共识

本次教研活动打破单一主题研讨模式，将创新实践复盘和毕业论文指导有机融合，在思想碰撞中凝聚育人共识，明晰了实践教学与论文指导的优化方向。下一步，药学教研室将把本次研讨形成的举措落实到日常教学和学生指导工作中，坚持低年级前置培育，持续搭建中医药特色创新实践平台，长期培养学生科研思维、项目梳理与综合表达能力，稳步推动药学专业实践教学质量与本科毕业论文指导水平同步提升。