为帮助2026级新生尽快完成角色转变，深化专业认知，明确成长方向，科学规划大学生活，10月15日，医药工程学院健康服务与管理教研室召开以“课证双修根底厚，研业并进方向明”为主题的大一新生座谈会，医药工程学院副院长唐晓冰出席，健康服务与管理教研室全体教师及部分2026级新生参加座谈。座谈会围绕“课程学习、学科竞赛、考研规划、就业发展”四个核心板块展开专题讲解，并通过师生面对面交流，帮助新生答疑解惑、明晰方向，引导新生树立良好学习意识，明确大学阶段努力方向，以优良学风助力成长成才。本次座谈会由教研室主任孙士儒主持。

师生共话促学风，立足专业启新程

座谈会伊始，孙士儒老师结合大一新生的实际情况，指出大学是专业知识积累、综合能力提升和人生方向逐步明确的重要阶段。面对课程学习、学科竞赛、考研深造和就业发展等不同选择，同学们要避免迷茫和盲目跟随，既要立足当下学好专业课程，又要着眼未来做好发展规划。孙老师表示，本次座谈会旨在帮助同学们进一步认识健康服务与管理专业，了解专业学习与未来发展的内在联系，通过教师的经验分享和师生交流，让同学们对大学四年的学习路径和发展方向形成更加清晰的认识。

四大板块系统讲解，助力新生规划大学生活

围绕新生最关心的成长问题，教研室教师结合专业特色和学生发展需求，分别从课程设置、学科竞赛、考研准备、就业谋划四个核心板块进行系统讲解。

宋煜老师从专业核心课程的重要性入手，介绍了课程学习与学期衔接，引导同学们认识到，专业能力的形成不是一蹴而就，而是建立在长期学习和持续积累之上的。她鼓励同学们重视课堂学习，合理规划课程安排，在夯实理论基础的同时注重实践应用，将所学知识逐步转化为解决实际问题的能力，为后续升学和就业奠定坚实基础。

方罗昌婷老师围绕学科竞赛展开分享，针对“参加什么竞赛、如何选择项目、怎样组建团队、如何选题备赛”等问题进行了详细介绍。她指出，学科竞赛是课堂学习向实践应用延伸的重要载体，同学们可以在竞赛中检验专业知识、培养创新思维、提升团队协作能力，实现“以赛促学、以赛促能”，让课堂所学真正走向实践。

郭彦伯老师针对新生普遍关注的考研问题，从“要不要考研”“可以考什么方向”“大一现在应该做什么”三个方面展开讲解。郭老师结合健康服务与管理专业特点，介绍了公共卫生、公共卫生与预防医学、公共管理、健康管理等相关升学方向，并对学硕与专硕的区别、考试科目以及备考时间规划进行了说明。同时提醒同学们，考研不是简单的“跟风选择”，应根据个人兴趣、职业目标和自身基础理性决策，尽早了解目标院校信息，做好长期规划。

左春江老师围绕专业就业与职业发展进行了专题介绍，从医疗卫生机构、公共卫生机构、医疗保障与商业健康保险、医药健康产业、健康管理与养老服务以及政府和事业单位等多个领域，帮助同学们了解专业未来可能的发展方向。同时，他结合就业实际，重点介绍了大学阶段应着力培养的数据分析、文字写作、英语应用、专业理解、实践经历和沟通表达等能力，引导同学们从大一开始有意识地积累“能力证据”，不断提升自身职业竞争力。

四位老师的专题分享，既立足学生当前的学习实际，又着眼未来升学就业需求，帮助同学们初步建立起从课程学习到能力提升、从竞赛实践到升学就业的完整成长路径。

师生面对面交流，让成长困惑得到回应

专题分享结束后，座谈会进入师生互动交流环节。同学们结合自身学习和发展实际，围绕专业课程学习、学科竞赛参与、考研方向选择、就业前景以及大学四年规划等问题积极提问。针对同学们提出的不同问题，老师们结合专业知识、教学经验和实际发展需求逐一进行解答。面对面的交流让原本较为模糊的问题变得更加具体，也让同学们进一步认识到，大学四年的成长并非只有一条路径，而是需要根据自身特点不断探索、调整和选择。现场气氛热烈融洽，同学们在交流中增进了对专业的认识，在思考中进一步明确了自己的发展方向，也感受到来自学院和老师的关心与支持。

院长总结寄语，凝聚青春奋进力量

座谈会最后，唐晓冰副院长作总结讲话。唐院长对本次师生座谈会的开展给予肯定，并围绕学生成长、专业学习和未来发展提出殷切期望。唐院长勉励同学们珍惜大学时光，脚踏实地学好专业知识，积极参与实践活动，在学习中积累知识，在实践中锤炼能力，在探索中逐步明确人生方向。同时，希望同学们立足健康服务与管理专业特色，将个人成长与行业发展需求相结合，既要“低头做事”，扎实打牢专业基础，也要“抬头看路”，主动思考未来发展，以更加积极主动的姿态迎接大学生活中的机遇与挑战。

此次师生座谈会不仅是一场专业发展的指导课，更是一场帮助新生认识专业、规划未来的成长课。通过教师讲解、师生交流和院长寄语，同学们进一步明确了大学阶段努力的方向，也增强了学习专业、发展自我的信心。未来，健康服务与管理教研室将持续关注学生成长需求，深化师生沟通交流，强化全过程育人，引导学生在专业学习中夯实基础，在竞赛实践中提升能力，在升学就业规划中明确方向，努力为学生成长成才搭建更加坚实的平台，助力健康服务与管理专业人才培养质量不断提升。