为进一步深化实验教学改革，提升青年教师实践教学能力，2026年5月9日上午，药物制剂教研室在实验楼505室组织开展了教学观摩与研讨活动。本次观摩课由王育伟教授主讲，聚焦《有机化学实验》中的经典单元操作——“重结晶提纯法提纯固态有机化合物”，王老师通过深入浅出的理论讲解和规范的操作演示，为在场教师呈现了一场理论与实践深度融合的教学范例。

课程伊始，王育伟老师以“如何从粗产品中获取高纯度晶体”为问题导向，迅速切入主题。他首先系统梳理了重结晶的核心原理——利用混合物中各组分在溶剂中溶解度的差异实现分离，并巧妙结合药物制剂中“原料药精制”的实际案例，强调了纯度对药物质量的决定性作用，巧妙搭建了基础实验与专业应用的桥梁。

在实操演示环节，王老师以乙酰水杨酸的提纯为例，进行了全流程规范化操作示范。从溶剂筛选、热溶解脱色，到关键的“热过滤”与“冷却结晶”，他的每一个操作都精准流畅，伴随深入浅出的即时讲解。特别是在“热过滤”这一易错环节，王老师不仅演示了预热保温漏斗、快速转移溶液等防析晶技巧，还现场剖析了操作失误的补救策略。他反复强调：“实验科学的严谨性体现在每一个细节中，温度、速度的细微偏差都可能影响晶型与收率。”整堂课语言精炼、操作规范，不仅传授了实验技能，更传递了“严谨、求实”的科学态度，为在场学生及观摩教师呈现了一堂高质量的示范性实验课。

课程结束后，教研室全体教师与王育伟老师进行了深入的课后交流。针对教师在教学中遇到的痛点，有老师提问：“在制剂工艺中，我们关注原料晶型对制剂性能的影响，基础实验中如何通过操作控制晶型？”王老师耐心解答：“可通过调控冷却速率、搅拌强度等条件，让学生观察不同条件下晶体的形态与大小差异，渗透晶体工程化思维。”此外，与会老师还就实验安全规范、绿色化学等课程思政元素的融入、母液回收利用等话题进行了深入探讨，现场气氛活跃，老师们受益匪浅。

随后，药物制剂教研室召开专题教学研讨会。老师们一致认为王老师的课不仅展示了扎实的实验技能，更传递了‘精准、规范、创新’的教学理念，为我们打通基础理论与专业应用的壁垒提供了重要参考。”有的老师提出，王老师在演示中展现出的极致严谨与规范操作，本身就是最好的课程思政素材——他将对温度的精准把控、对细节的严苛要求，无声地转化为对学生职业素养的浸润；有的老师还提出此次观摩对优化《药物分析》等课程中“精制”“纯化”单元的教学具有显著启示，建议未来联合开发“药物合成与精制”综合性实验项目，实现从基础操作到专业实践的贯通式人才培养。通过研讨老师们提出了很多建设性的意见。

此次观摩研讨活动透过王育伟老师的规范示范，老师们深刻体悟到“经师”与“人师”相统一的育人真谛——即将极致的规范操作内化为无声的思政浸润。立足新起点，教研室将充分吸纳本次研讨的集体智慧，继续深耕实验课堂，持续开展常态化、多样化教研活动，反哺教学一线，持续磨砺育人内功，为培育兼具扎实功底与高尚职业操守的高素质应用型药学人才注入强劲动能。