为破解健康服务与管理专业学生在职业发展中存在的就业迷茫、定位模糊、规划意识薄弱、求职能力不足等突出问题，帮助学生树立正确就业观、明晰职业方向、提升就业竞争力，切实助力学生高质量就业，2026年5月8日，健康服务与管理教研室在实414开展“规划指引就业路 策略赋能择业程”专题教研活动。活动由专任教师方罗昌婷主持，全体教师参会，围绕大学生职业规划痛点、就业指导策略、育人举措优化等内容展开深度研讨与经验交流。

活动伊始，方老师结合大健康产业发展趋势与专业人才培养要求，点明当前学生就业指导工作的核心任务：精准对接行业需求、有效破解就业迷茫、系统提升规划能力。她指出，健康服务与管理专业覆盖医疗卫生、健康管理、康养服务、公共卫生、企事业行政等多元就业领域，岗位要求差异大、能力标准细分度高，学生易出现方向不清、定位不准、准备不足等问题，亟需系统化、个性化、全过程的职业规划指导，帮助学生把准方向、找准路径、练强本领。

随后，教研室各位教师结合课程教学、就业指导等工作实践，逐一分享经验与优化思路。

左春江老师分享了行业认知、岗位拆解、路径规划三位一体教学模式，通过引入医院、健康管理中心、康养机构、疾控中心等真实岗位案例，帮助学生直观理解岗位能力要求，引导学生结合自身特质匹配就业方向。聚焦学生自我定位不准问题，提出运用兴趣测评、优势分析、职业访谈等工具，帮助学生客观认识自我，避免盲目跟风、盲目择业，强化 “先认知、再规划、后行动” 的理性就业思维。郭彦伯老师围绕提升求职竞争力，交流了简历指导、模拟面试、职场礼仪、政策解读等实操指导经验，通过一对一修改简历、分组模拟面试、现场点评纠错等方式，切实提升学生求职实战能力。宋煜老师结合专业实习实践，提出“以实习促定位、以实践明方向”的培养思路，鼓励学生走进行业一线，在真实工作场景中明确职业兴趣、积累岗位经验，把职业规划从纸上落到地上。晋宝慧老师则强调全程化就业引导，建议从大一职业启蒙、大二方向探索、大三能力提升到大四冲刺就业，分阶段、分层级开展指导，形成贯穿大学全程的职业规划育人体系。

经验交流结束后，与会人员达成共识指出优化职业规划指导的四项关键举措。一是强化行业认知教育，结合大健康产业政策与人才需求，向学生清晰解读就业形势、岗位类型、发展前景，破除信息差与认知误区。二是推动个性化规划指导，针对不同特质、不同意向的学生，提供分类指导、精准帮扶，引导学生制定可落地、可执行、可调整的职业发展计划。三是提升求职核心能力，围绕简历制作、面试表达、沟通协作、职业素养等关键内容开展专项训练，增强学生就业硬实力与软实力。四是拓宽多元就业渠道，引导学生正确看待就业选择，鼓励面向基层医疗、社区健康、康养服务、公共卫生等重点领域就业，树立先就业、再择业、善创业、能发展的正确就业观。

此次教研活动旨在做好大学生职业规划与就业指导，落实立德树人根本任务、提升人才培养质量。全体教师纷纷表示要坚持以学生为中心、以就业为导向、以能力为目标，把职业规划教育融入课堂教学、实习实践、日常育人全过程，真正做到早引导、早规划、早准备、强指导。下一步，教研室将整理本次教研成果，完善职业规划指导方案，丰富就业指导资源，持续开展专题教研与经验交流，多措并举帮助学生缓解就业焦虑、明晰发展方向、提升就业竞争力，为健康服务与管理专业学生高质量就业与长远职业发展保驾护航。