为主动对接健康中国战略及健康行业需求，适应新时代高等教育发展需求，推进教育教学改革创新，提升人才培养质量，健康服务与管理教研团队于3月26日在实验楼309召开了2024版培养方案修订研讨会。会议由教研室主任孙士儒主持，全体青年教师参加。

会议伊始，孙士儒老师首先强调了培养方案修订工作的重要性。她指出，此次修订要以立德树人为根本任务，紧密对接国家战略和社会需求，注重学生综合素质与创新能力的培养，努力打造具有本校特色、符合时代要求的高质量人才培养体系。

随后，教师们共同回顾了前期对五所国内同类高校的调研情况。调研发现，各高校在课程设置、实践教学、培养模式等方面各有特色，为培养方案的修订提供了宝贵参考。例如，南方医科大学的健康服务与管理专业培养方案中，注重跨学科培养，管理学、文学、教育学、医学等学科融合，同时结合职业等级标准开展教学，做到理论与实践、基础与应用，知识与技能均衡发展。

在讨论环节，教师们围绕课程体系优化、实践教学强化、教学方法创新等关键问题展开了热烈讨论。孙士儒老师强调，面对健康服务数字化、智能化发展趋势，要增加新兴跨学科课程，例如《AI辅助亚健康干预策略》、《人工智能与健康服务》等前沿课程，引入最新的研究成果、案例和方法，使学生能够接触到最先进的健康服务与管理理念和技术，适应多元化需求，拓宽学生知识面；左春江老师提出调整课程比重，适当增加实践课程比重，提升学生实践能力；郭彦伯老师提出根据不同课程的重要程度和学生学习需求，灵活调整理论课程的学时分配；宋煜老师提出应充分利用现代信息技术，推动教学模式变革，培养学生运用现代信息技术进行健康服务与管理的能力；晋宝慧老师提出更新课程内容，定期对课程内容进行更新和优化，确保其与行业发展和学科前沿保持同步。

此外，教师们还讨论了培养方案如何精准对接用人单位的需求。通过调研西安国际医学中心、国康健康管理公司等，了解用人单位对专业人才的需求情况。例如，西安国际医学中心医院作为集医疗、科研、教学等为一体的现代化综合性医院，其用人需求强调专业人才应具备扎实的医学知识基础与较强的实践操作能力，能够迅速适应医院的工作节奏，为患者提供优质服务；国康健康管理公司则注重招聘具有创新思维和团队协作精神的管理人才，以推动公司的全面发展。基于这些调研结果，教师们提出在培养方案中增加与用人单位需求相匹配的课程内容和实践环节，以提高学生的就业竞争力。

经过充分讨论，会议达成了多项共识。此次研讨会的顺利召开，为健康服务与管理专业2024版培养方案的修订工作指明了方向，教师们以高度的责任感和敬业精神，为培养方案的优化贡献了智慧和力量。通过完善人才培养体系，健康服务与管理专业将着力培养 “懂医学、精管理、会技术”的复合型人才，为社会培养出更多适应时代需求的高素质人才。