为促进教师间的相互学习与交流，共同探讨高效教学策略，提高教学质量，医药工程学院健康服务与管理教研团队于2024年10月31日在教学楼610开展了集体听、评课教研活动，该堂课由晋宝慧老师主讲，授课对象为健康2301班，健康服务与管理教研室全体青年教师参与听课。

本节课所授课程为《基础医学概论》，晋宝慧老师以生活实例导入课程，主要讲解了内分泌系统生理，包括内分泌系统的组成、功能、人体内分泌器官及激素，运用多媒体教学手段展示了丰富的图片和视频资料，让学生充分理解并掌握激素的特征、调控及其紊乱失调症，并通过板书画图以及举例的方式阐明本节课的难点，这些知识的梳理和讲解使学生深刻理解内分泌系统这个复杂又精密的网络是如何调控从而保证机体生命活动的正常运行。最后，通过课堂提问和小组讨论的方式进行课程重难点的回顾和总结，并布置课后作业，要求学生们结合实际生活，进一步思考和探索本节课的主题。

课后的评课环节，青年教师们围绕本堂课授课内容、教学方法、课堂氛围等方面进行了深入的分析和总结。首先对晋宝慧老师的精心准备和出色表现给予了高度评价，如教学思路清晰，重难点内容明确，师生互动频繁是这堂课的一大亮点，老师不断提出问题，引导学生积极思考、踊跃发言，营造了轻松活跃的课堂氛围。同时，教师们也针对本堂课的不足提出了中肯的建议：一、进一步优化教学内容，部分PPT存在大段文字，建议减少文字描述，增加图片或思维导图的应用，让学生更好地对知识点进行梳理和掌握；二、优化课堂时间设置，注重知识的拓展和延伸；三、采用多样化的教学方法，如案例教学、项目式学习、翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣和主动性；四、增设思政元素切入点，增强学生的社会责任感，使课堂内容更加丰富；五、更多地采用启发式、探究式教学，增强学生的自主学习能力。

最后，参与听、评课的教师们也积极分享了他们在教学过程设计、教学反思以及课后作业安排等方面的宝贵经验，并针对这些方面展开了深入地探讨，旨在寻找提升教学质量的有效途径，从而营造一个更加生动、高效的教学环境。

此次集体听、评课活动是健康服务与管理教研室加强教学管理、提高教学质量的一项重要举措，此次活动为青年教师们提供了一个交流学习的平台，不仅是教学技能的交流，也是教育理念的碰撞与升华。我们坚信，通过不断地学习与实践，我院青年教师的教学水平定能迈上新的台阶，为培养更多优秀人才贡献力量。