为全面落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，充分挖掘药学类专业课程思政育人元素，提升教师课程思政教学实践能力，2026年9月7日，我院药学教研室全体教师在实验楼416教室，开展“如何在课堂上融入课程思政”专题教研活动。

课程思政是新时代高校落实三全育人理念的重要抓手，更是专业课堂实现知识传授、能力培养与价值引领有机统一的重要路径。本次教研活动着力探索贴合药学类专业特色的思政融入方法，切实提升专业课堂育人效能。

图 专题教研活动正式启动

研讨环节中，各位教师结合自身授课课程特点、教学经验，依次分享课程思政教学思路与实践案例。晁锐老师以《分析化学》课程为切入点，分享了基础课程的思政融入路径。她表示，分析化学课程教学中可依托实验数据真实准确、检测标准科学规范的学科特点，融入医药行业严谨求实、恪守规范的职业精神和科研诚信理念。朱梦贞老师围绕《药物化学》展开交流。她结合国内外药物研发发展历程、国产创新药突破瓶颈的典型案例，分享了将家国情怀、责任担当教育融入课堂的方法。李晓娟老师结合《物理化学》理论性强、逻辑严谨、公式抽象的课程特点展开分享。她讲解了在公式推导、模型构建、实验验证的教学过程中，融入辩证思维与科学探究精神的方法。随后，教研室其余教师围绕专业课程思政元素挖掘、课堂无痕融入技巧等展开热烈探讨，主动分享教学心得、交流思路。

图 讨论会现场

活动最后，教研室主任马翠霞老师作简要总结。她强调药学类专业育人要坚守初心，立足课程本位深挖思政内核，将医者初心、职业道德、科学精神融入日常教学，持续优化教学方式，打造有温度、有内涵的特色思政课堂。

图 教研室主任马翠霞老师总结发言

此次专题教研活动，有效强化了教研室全体教师的课程思政育人意识，进一步厘清了药学专业课程思政的建设思路，为后续推进课程思政常态化、规范化、特色化建设，提升药学类专业育人质量筑牢了坚实基础。