为进一步深化课堂教学改革，优化教学方法，提升教师综合授课能力与课程育人实效，夯实药物制剂专业人才培养质量，2026年6月11日，药物制剂教研室组织全体教师开展了《生物化学与分子生物学》课程的听评课活动，本次课程由王月妍老师主讲。

课堂伊始，王月妍老师结合痛风病症、临床治疗药物实例引入本次课程内容，将专业理论与临床应用紧密结合，让学生直观认识到本节内容在药学领域的实用价值，充分调动起学生们的学习积极性。课堂上，王月妍老师教学条理清晰，授课节奏张弛有度。在讲解核酸分解过程时，她循序渐进地介绍了核酸水解、嘌呤与嘧啶的代谢规律，同时提出思考问题，邀请学生分享理解与看法，在一问一答的互动中引导学生吃透基础知识点，并结合医药行业的发展要求，要求同学们要以严谨求实的态度对待专业知识，树立规范执业的职业意识。在讲解核苷酸生物合成这一核心内容时，她结合示意图拆解复杂代谢流程，将晦涩的内容化繁为简，还组织学生以小组讨论的形式对比不同合成方式的特点，让学生们在交流探讨中深化认知。

课程结束后，全体教师结合自身班级学情以及教学经验，开展了全面细致的研讨交流，大家各抒己见、集思广益。老师们肯定了本节课的问答、分组交流等互动形式，同时提出了多项优化建议。在难懂知识点的讲解方面，老师们提出可结合抗肿瘤药物作用机制等真实临床案例拆解代谢过程，搭配思维导图、流程简图梳理知识逻辑框架，把零散的反应步骤系统化、条理化，进一步降低学生的理解与记忆难度；在师生互动方面，老师们提议在知识点讲解中增加随堂练习、快速问答、知识点接龙等趣味环节，可实时检验学生们知识点的掌握情况，也能督促学生们时刻集中课堂注意力。

此次听评课活动，为老师们搭建了互学互鉴、研讨交流的平台。全体老师们在观摩中汲取经验，在研讨中反思不足，有效拓宽了教学视野、优化了授课思路。下一步，药物制剂教研室将坚持听评课活动常态化、制度化开展，持续深耕课堂、打磨教学细节，积极探索创新教学方法与课堂模式，稳步提升教师们的教学能力，以优质高效的课堂教学，助力药物制剂专业人才培养质量再上新台阶。