为进一步推进2026届健康服务与管理专业毕业论文收尾工作，系统部署毕业答辩阶段各项任务，2026年5月20日，健康服务与管理教研室在实验楼414召开毕业论文终期答辩工作部署会。本次活动由晋宝慧老师主持，教研室主任马翠霞及全体毕业设计指导老师参与，聚焦答辩组织、流程规范等关键环节展开深入研讨。

活动伊始，晋宝慧老师指出目前本届毕业生已完成开题与中期检查，全面进入答辩冲刺阶段，时间紧、任务重。从日常指导情况来看，学生进度参差不齐，部分同学初稿已基本完成，但还有不少同学在数据补充、章节完善、格式规范等方面存在短板。希望通过本次研讨，规范评审标准，理顺答辩流程，把答辩前后的各项工作理清楚、落到位。

交流研讨中，各位老师结合自身带教实践，围绕答辩关键环节分享了具体思路。左春江老师围绕答辩组织与交叉评阅发言，建议答辩前老师们互相通读彼此指导的学生论文，提前熟悉不同选题方向的研究内容。方罗昌婷老师聚焦论文规范性与学术诚信，建议指导教师在答辩前督促学生再次核对参考文献格式、图表编号、附录材料等细节，督促学生对标查重要求完成修改，从形式上守好质量底线。郭彦伯老师针对答辩提问环节，指出评委提问应紧扣健康服务与管理专业特点，围绕研究方法的科学性、数据分析的严谨性、对策建议的可操作性等方面展开，引导学生进一步发现问题、完善内容，真正做到以辩促学、以辩促改。宋煜老师建议对查重结果、格式规范、材料完整性等做好前置审核，对进度滞后、在岗实习联系不畅的学生加强跟踪指导，确保全体学生按期达标。

与会教师围绕答辩部署充分参与研讨，进一步统一了评审标准与组织规范，现场明确了答辩分组、时间节点、材料准备等具体安排，将责任落实到岗、任务分解到人，为后续答辩组织奠定了扎实基础。

最后，教研室主任马翠霞老师对答辩具体安排与评分标准进行了系统总结。她表示，本次部署立足实际、目标精准、分工明确，有效厘清了答辩阶段的共性困惑。她强调，毕业答辩是人才培养质量的集中体现，全体指导老师要牢固树立质量意识与责任意识，坚决杜绝“过关”心态；成绩评定要坚持公平公正，合理把控评分尺度与复答辩比例，确保成绩分布真实反映学生水平；坚持过程督导与结果把关并重，及时查漏补缺、细化节点，全力推动本届毕业论文整体质量稳步提升。

本次研讨会的召开，进一步凝聚了教研室全体教师的共识，明确了毕业答辩阶段的工作路径。下一步，教研室将持续强化过程督导，以高标准、严要求做好答辩组织与质量把关，确保2026届毕业生以扎实的专业素养和严谨的学术态度圆满完成学业，为专业人才培养质量提供坚实保障。