为进一步加强师资队伍建设，检验新教师的教学基本功和课堂驾驭能力，帮助新教师尽快站稳讲台、站好讲台，2026年5月12日上午，药学教研室在实验楼414成功举办了新教师试讲教研活动。本次活动由李晓娟老师主持，药学教研室全体教师参加。此次教研活动的召开，旨在为新教师搭建一个展示自我、锻炼成长的平台，同时也是我院长期坚持“以老带新、以研促教”优良传统的重要举措，对于提升青年教师教学水平、推动教学质量持续提高具有重要意义。

本次试讲活动中，三位新教师依次登台，各展所长，呈现了三堂精彩纷呈的试讲课。司豆豆老师讲解《微生物学》课程中的“基因工程”专题，她以“从传统育种到基因编辑”的技术演进为主线，从基因工程的基本工具讲到实际应用前景，内容丰富、视野开阔，将前沿科技与基础知识有机融合，讲解生动灵活，引人入胜。晁锐老师试讲《分析化学》课程中的“氧化还原滴定”专题，她以高锰酸钾滴定法为核心主线，从基本原理出发，通过公式推导与习题演练相结合的方式，逻辑严密、条理清晰，充分展现了扎实的专业功底。朱梦贞老师试讲《药理学》课程中的“解热镇痛抗炎药”专题，她以“阿司匹林的发现与应用”为导入主线，从药物分类到作用机制层层递进，结合临床用药案例，将抽象的药理知识讲得生动形象、深入浅出。

试讲结束后，三位老教师分别对新教师的课堂进行了客观理性的点评。老师们充分肯定了三位新教师备课充分、教态自然、专业知识扎实等优点，同时也从教学设计、课堂节奏、师生互动、板书规范等方面提出了中肯的改进建议。司豆豆老师的内容前沿但部分知识点讲解偏快，建议加强与学生的互动反馈，注重重点难点的反复强化；晁锐老师的逻辑严谨但课堂互动偏少，建议增加启发式教学以调动学生积极性；朱梦贞老师的课堂案例丰富但节奏稍显紧凑，建议适当精简内容、增加课堂提问环节。老教师们的点评既有温度又有深度，为新教师指明了努力方向。

此次教研活动的成功举办，不仅为三位新教师提供了一次宝贵的实战锻炼机会，也为教研室教师搭建了互相学习、共同进步的交流平台。通过“试讲—点评—反思—改进”的闭环模式，新教师们明确了自身的优势与不足，老教师们也在点评交流中深化了对教学的思考。药学教研室主任马翠霞老师表示，今后，药学教研室将继续常态化开展此类教研活动，充分发挥以研促教、以评促长的作用，不断提升教师队伍整体教学水平，为培养高素质医药人才提供坚实的师资保障。