为了进一步提升我院青年教师的教学能力，优化课堂教学质量，促进教师间的相互学习与交流，共同探索高效的教学方法，健康服务与管理教研团队于2025年3月10日在教学楼515开展了集体观摩课教研活动。该堂课由牛乐博士主讲，授课对象为健康2301班，所授课程为《医学伦理学》，副院长唐晓冰及健康服务与管理教研室全体青年教师共同参与。

聚焦课堂精研 共促教学提升

课堂上，牛乐博士以“医者仁心”为核心，从医学伦理学的基本概念出发，结合丰富的临床案例，详细讲解了医生职业道德的内涵及其在实践中的具体表现。他首先强调了医学伦理学在医学教育中的重要性，指出医生不仅要具备精湛的医术，更要有高尚的医德。随后，牛乐博士深入剖析了医生职业道德的核心内容，包括尊重生命、关爱患者、精益求精和廉洁行医等方面，并结合《希波克拉底誓言》和《中国医师宣言》等经典文献，系统阐述了医生在临床实践中应遵守的行为规范，如知情同意、保护隐私、公平公正等原则。

在课后的研讨环节中，青年教师们畅所欲言，从不同角度对课堂进行了深入剖析。牛乐博士深厚的学术功底、丰富的临床经验以及创新的教学方法，获得了在场师生的高度评价。在教学过程中牛乐博士展现出了扎实的专业知识和较强的教学能力，善于运用生动形象的比喻和实际生活案例帮助学生理解抽象的概念，使复杂的问题简单化，很好地达成了预期的教学目标。与此同时，教师们也提出了一些建设性的意见和建议：一是建议在未来的教学中进一步深化跨学科融合，引入更多相关学科的知识和案例，以拓宽学生的视野，帮助他们形成更全面、更深入的医学伦理观；二是在时间把控上可进一步优化，为学生的课堂总结留出更充裕的时间，帮助学生更好地梳理知识脉络；三是在今后的教学中适当增加一些开放性问题，培养学生的创新思维和批判性思维；四是随着信息技术的不断发展，建议老师充分利用现代教学手段和资源，为学生提供更加便捷、高效的学习途径。

集体观摩课是提升教师教学水平、促进教师专业成长的重要举措。通过观摩与研讨，教师们能够相互学习、相互启发，共同探索更优质高效的教学模式。希望全体教师能够以此次活动为新的起点，不断反思教学实践，积极创新教学方法，努力提升教学质量，为我校教育事业的发展注入新的活力。