一支独秀不是春，百花齐放春满院。为落实新课程理念，打造高效课堂，促进教师专业化成长，助力我院教育教学质量提升。2024年9月12日，医药工程学院药物制剂专业教研室在实验楼309办公室开展集体备课活动。医药工程学院翟思程院长出席，药物制剂专业全体教师参加，周向文老师主持。

翟院长针对无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等基础课程间的内在联系，以及这些基础课程如何与药物制剂专业课程间实现深度融合与衔接，进行了深入且详尽的指导。明确指出，集体备课活动应紧密围绕各课程的教学大纲，遵循“先构建课程体系备课框架，再细化至课程章节备课内容，最后落实到具体课程课时的教学设计”这一系统性思路，共同打磨出既符合教学规范又富有创新性的教学方案。

翟院长要求：一是要基于药物制剂专业人才培养方案精心策划课程，对基础课程之间的内容进行科学整合，合理分配课时，达到贴合该专业实际需求的目的，促进学生对专业知识的全面理解和掌握。二是需高度重视所教授课程与当前课程体系之间的无缝衔接，实现知识点间的相互补充与深度融合，有效减少课程内容的重复讲授，构建更系统、连贯的知识体系，激发学生学习兴趣和动力，从而提升教学效率与质量。三是应充分挖掘并利用基础课程的广泛适用性与专业课程的独特性，通过将两者有机结合，既能拓宽学生的知识视野，又能培养其专业素养和实践能力，为未来的职业发展奠定坚实基础。

在翟院长的引领下，与会教师们纷纷结合自身所教授的课程特点，围绕教材内容的精选与整合、教学方法的创新与优化、以及高效课堂管理的策略等核心议题展开了热烈而深入的研讨。旨在共同探索适合学生发展的教学模式，将教学目标巧妙地和学生实际相融合贯通，赋能课堂教学质量。整个活动中，教师们热情参与，积极发言，从教学目标的达成到教学方法的选择，从课堂氛围的营造到学生主体地位的体现，进行了全方位的探讨和交流。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，药物制剂专业教研室全体教师将以此为契机，从实际出发，相互切磋，取长补短，共同进步，真正达到脑中有纲（标）、腹中有书、目中有人、心中有法、胸中有案的目标，促进我院教师课堂教学水平整体提高。