为深入贯彻国家教育数字化战略行动，积极响应智慧教育发展新趋势，探索人工智能与教育教学深度融合的创新路径，提升青年教师项目式教学设计与实践能力，2026年7月25日至26日，医药工程学院健康服务与管理专任教师郭彦伯、药物制剂专任教师毛慧敏赴西安参加“AI赋能项目制教学（PBL）专项实操训练营”线下培训。本次培训围绕数智时代PBL教学创新，通过案例解析与工具实操，系统讲授了项目制教学全流程设计策略，助力教师实现智慧教育场景下的课堂提质增效。

专家领航 共研实操干货

本次培训特邀江南大学陈明选教授、西南交通大学宋爱玲教授、郝莉教授三位行业权威专家现场授课。培训紧扣AI如何深度赋能PBL教学这一核心命题，覆盖理论、方法、实操、评价全维度，通过大量国家级一流课程案例，直观展示了生成式人工智能工具在项目情境创设、个性化教学指导、过程性评价中的实操路径，为参训教师提供了可落地、可复制的教学工具箱，助力突破传统项目制教学瓶颈。

江南大学陈明选教授以“数智时代教育变革与AI赋能教学范式转型”为主题报告，系统阐述了智慧教育背景下项目驱动教学的场景重塑路径，强调以学生为中心的能力培养导向，现场拆解了AI技术重构PBL教学设计逻辑的具体策略，为参训教师廓清了智慧教育的理论迷雾。

西南交通大学宋爱玲教授以“基于项目驱动的跨学科智慧课程设计与实施”为主题带来了的实战分享。她结合自身斩获国家级教学成果奖的经验，以国家级一流课程为蓝本，演示了工具在项目背景创设、跨学科资源整合中的实操方法，让抽象的技术应用变得清晰可感。

西南交通大学郝莉教授则聚焦于落地与评价，作了“PBL教学创新实操与多元评价体系构建”专题讲座。她结合其出版的专著《问题式、项目式与跨学科课程教学创新设计：从理论到实践》，系统讲解了项目式教学的原理、核心模型、实施路径及常见教学难题破解策略。在随后的项目设计教学工坊环节，郝教授现场指导，对参训教师完成的课程项目框架设计进行了一对一的深度打磨，从理论逻辑到实操细节逐一把关。

会议反响热烈 锚定教学改革方向

参训过程中，我院教师认真聆听专家讲座，积极参与互动交流，并结合自身所授课程特点，在专家指导下完成了课程PBL创新设计方案的学习与构思。大家一致认为，数智化手段为项目式教学的规模化、高质量实施提供了全新可能，未来将以此为契机，聚焦医药工程人才培养目标，利用数字化工具优化项目设计、强化过程指导，探索构建数智赋能的新型PBL教学模式，力争在校级以上特色课程建设中取得新突破。

学院将以此次培训为契机，充分发挥参训教师的辐射带动作用，组织专题分享会推广研修成果，支持开展PBL示范课程建设。各教学团队也将结合专业特色，持续探索数智技术赋能项目式教学的有效路径，不断优化数字化课程教学体系。未来，医药工程学院将持续聚焦教师教学能力提升，常态化开展数智素养专项研修，引导广大教师主动探索多样化创新教学模式，切实提升课堂教学质量与学生实践能力，稳步推动学院教育教学工作向数字化、智能化迈进。