为全面回顾本学年的教学成效，深入剖析教学过程中的经验与不足，科学部署下一阶段重点工作，医药工程学院药学专业教研室于6月16日上午在实验楼414召开了“2025-2026学年第二学期教学工作总结暨新学期计划会议”。会议由司豆豆老师主持，药学教研室全体教师参加。

图1 教学工作总结暨新学期计划会议

会议伊始，教研室主任马翠霞首先作整体发言。她从课程建设、课堂教学质量和实验实践教学等方面，系统梳理了本学年药学专业教学工作的整体情况。马老师指出，这一学年，教研室在课程思政建设方面取得了积极进展，《微生物与免疫学》《中医基础理论》《药物新剂型与新技术》等课程均完成了思政案例库的初步建设，实现了专业知识传授与价值引领的有机融合；在课堂教学改革方面，部分教师积极探索案例教学法、PBL教学法等新模式，将临床真实病例引入课堂，学生课堂参与度和学习兴趣有所提升，教学效果初步显现；在实验实践教学方面，各课程实验开出率达98.9%，学生基本操作技能训练得到了有效保障。在肯定成绩的同时，马老师也结合学生课堂反馈和教学督导听课意见，客观指出了当前教学中存在的一些薄弱环节，如个别课堂师生互动形式仍较为单一、部分实验课程小组人数偏多、学生在综合分析能力和自主学习方面仍需加强引导等。马老师要求全体教师以问题为导向，认真开展个人教学反思，撰写教学总结报告，做到“门门课程有分析、个个问题有对策”，真正将“以评促改、以评促教”落到实处。

图2 马翠霞老师发言

随后，与会教师逐一发言，结合各自承担课程的教学实际进行深刻反思。承担《微生物与免疫学》和《药物新剂型与新技术》教学的李晓娟老师分享了她在引入临床案例、组织课堂讨论方面的尝试，也反思到部分章节讲授节奏偏快、学生理解跟不上的问题；《中医基础理论》课程负责人周向文老师围绕实验课教学，分析了学生在处方分析和工艺设计环节普遍存在的薄弱点，提出下一轮教学应增加专题讨论环节。此外，多位青年教师围绕课堂管理、学情分析、教学互动等方面分享了困惑与收获。整个发言环节气氛热烈。

图3 教师自我反思

最后，马翠霞老师对期末重点工作进行了全面部署。一是完成课程教学总结撰写，要求每位教师结合课堂反馈和教学督导意见，深入分析本课程教学中存在的问题与改进思路；二是开展实验室安全专项排查，对实验设备、危化品管理、消防设施等逐项检查，确保实验室安全；三是组织教学设备维护与耗材清点，提前做好下学期实验课耗材申购计划。此外，马老师还对下学期公开课观摩、青年教师导师制培养、课程思政示范课建设等专项工作进行了初步安排。

图4 新学期工作部署现场

本次会议既是一次教学工作的复盘反思会，也是一次新学期工作的动员部署会。通过马老师的系统复盘、教师的深刻反思和集体的交流研讨，教研室全体教师进一步统一了思想，认清了差距，明确了改进方向和重点任务。大家纷纷表示，将以本次会议为新的起点，把教学反思转化为行动力，把整改措施落实到每一堂课、每一个教学环节中去。药学专业教研室将继续秉持“以学生为中心，以质量为核心”的理念，坚持问题导向、目标导向、成果导向，凝心聚力、笃行实干，将新学期计划细化为任务清单、责任清单和时限清单，确保各项工作落地见效，为培养高素质应用型药学人才贡献力量。